运用需要理论优化高校思想政治理论课四要素的探讨

• 作者: 张彧
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 需要理论 思想政治理论课 要素 优化 教育主体
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 180-183
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

思想政治理论课的教育对象是人,而需要乃人之本性,是人的一切思想及行为的原始推动力。但在以往的思想政治理论课教学中,学生的需要并没有得到足够的重视,从而导致效果不佳。因此,笔者提出应以学生的成长需要为切入点优化思想政治理论课四要素,即从学生成长的需要出发,提高教育主体的综合素质;重视、引导、满足、提升教育客体的需要,使个体需要和社会需要相统一;选择灵活多样的教育介体;建立健康和谐、平等民主的教育环体,最终使学生主动地学习和接受思想政治理论课的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彧	福州大学人文社会科学学院	32	37	3.0	3.0