有效课堂教学目标定位原则

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课时目标 教师 课程目标 定位原则 课程标准 单元目标 四个层次 目标定位 课堂教学目标
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、序列定位原则序列定位是指从教学目标的层级出发,在课程标准、单元要求、教学建议等的指引下,科学地预设课堂教学目标.一般来说,教师接触的教学目标主要有课程目标、模块目标、单元目标、课时目标四个层次.其中前两者是由专家制定的,后两者则由教师具体制定,但四个目标却有着密不可