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摘要:
中学生里曾流行过一则叫三怕的打油诗,其中第一怕就是文言文.为何如此?原因有很多,其中之一就是我们的文言文教学太单调.如何让文言文教学焕发光彩呢?试析几种方法.一、空白之处展拳脚文言文语言凝练,一篇短文中能写出许多大事件,同时也省略了许多东西;更重要的是,由于
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感受古文神韵,让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
让文言文教学充满活力
文言文教学
活力
导入
兴趣
如何走出高中文言文教学的困境
高中教育
文言文教学
语文
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让文言文教学焕发光彩
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 引导学生 学生生活 中学生 文言文教学 白话文 光彩
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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引导学生
学生生活
中学生
文言文教学
白话文
光彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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