基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要探讨了小学生数学探究能力培养的途径问题。新世纪的人才培养不再只是知识的教授,更重要的是思考和探究能力的培养。因此在小学数学教学中教师应该在教授数学知识基础上,通过激发学生探究兴趣、开展多元化教学、创设问题情境和运用鼓励等方法培养学生探究能力。
推荐文章
小学生数学探究能力的培养初探
数学探究
小学生
能力
培养策略
探究如何加强小学生数学思维能力的培养
小学生
数学思维
自主学习
探索创新
关于培养小学生数学语言能力的探究
数学语言
培养
学习能力
解析小学生数学形象思维能力培养途径
小学数学
形象思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生数学探究能力培养的途径
来源期刊 学生之友:小学版 学科 数学
关键词 学生 数学探究 能力 方法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 数学天地
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 O1-0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
数学探究
能力
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1612
论文1v1指导