多元智能课程教学项目设计在大学德育课程教学中的运用——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

• 作者: 李湘黔
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 教学实效性 教学项目设计
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

运用多元智能课程教学项目设计方法提高大学课程教学实效性，就是运用多元智能理论来增强大学生对课程教学内容的理解，从而提高教学实效性。笔者认为运用多元智能课程教学项目设计来提高大学课程教学实效性的关键是多元智能课程教学项目设计的目标、情景、升华。文章将以《思想道德修养与法律基础》第一章的课程教学为例，探讨多元智能课程教学项目的设计和过程，最终检验运用多元智能理论设计的项目可以很好地提高大学课程教学实效性。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李湘黔	湖南工业大学社科部	12	83	3.0	9.0