论双语教学的课堂障碍及突破方法

• 作者: 吕丽辉 阿迎萍 黄鹤
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 社会科学
• 关键词: 双语教学 教学方法 课堂障碍
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: C93

摘要

双语教学的模式和理念在真正实施过程中仍有诸多障碍,我们把其中产生于课堂上的障碍尤其是影响到课堂教学效果的障碍称为＂课堂障碍＂。就如何突破课堂障碍,提升双语教学质量进行了探讨。