因材施教的实施——谈少儿钢琴教育实践中共性和个性的把握

• 作者: 高明
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 共性和个性 少儿钢琴 因材施教
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 278-279
• 分类号: G4
• 字数: 3538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.10.195

摘要

有效地实施全面发展的素质教育观,重视培养学生各方面均衡发展.尊重客观规律,将因材施教和全面发展的教学原则落实到少儿钢琴教学实践中的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高明	江南大学人文学院	3	28	1.0	3.0