“从生物圈到细胞”创新教学建议

• 作者: 张树虎
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 教学内容 认知方式 系统论
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

“从生物圈到细胞”是学生升入高中后的第一节生物课，除完成知识上的教学目标之外，更担负着熟悉学生生物学习的情况、了解学生生物学习的基础、激发学生生物学习的兴趣的重任。教学中应以学生的学业情况为起点，通过对教材的拓展和删改等创新教学内容，运用表格、概念图等创新认知方式，同时通过案例教学渗透生物系统论的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树虎		43	62	4.0	6.0