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教育研究与评论(中学教育教学)2011年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 在学生最需要我们的时候刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 回忆自己的少年时代，有很多遗憾。比如，每次的周记我都写得很认真，每次班主任都会批上一个大大的“√”，或是一个“阅”，但我的内心，更希望老师能关注一下我的意见。我多么想能在老师面前畅所欲言，把...
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2. 漫漫语文“求是”路刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 回看既往人生，我常用“幸与不幸”来归结。接受基础教育几乎全是在“文革”中；高中毕业那年，正巧赶上恢复高考，成了著名的“七七级”大学生。本来报考数学专业，但因为当时我所报考的学校百废待兴，数学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 每每走进中学语文课堂，观课后与语文教师交流，总是感觉到不断有变化：学生开始有“活动”了，课堂变得活跃了，尤其是语文老师口头的有关语文课改的“新概念”增多了。每每翻阅语文教学类杂志和语文课堂案...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “语文是什么？语文教什么？怎样教学语文？”这是从教三十多年来，严华银一直在思考和践行的问题。可以说，这也是所有有追求的语文人必须面对和必须回答的本源性问题。“语文是什么”，是对语文的本质的思...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 严华银坚定地说自己是语文人。他的这一第一身份，让他充溢着使命感、责任感，在横溢才情的同时，又富有理性，始终坚守着语文教学改革的边界。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 作文命题过于宽泛，学生生活经验、阅读积累的匮乏以及急功近利的思想，是作文“套用”之风盛行的主要原因。其中，作文命题过于宽泛是最直接的罪魁祸首。作文命题应当谋求“宽”与“窄”的动态平衡，从体裁...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 希望疗法的合理使用能提高“学困生”的希望水平，实现“学困生”的转化。在具体操作中，希望疗法主要从希望的重建、目标的确立、路径思维的培养、动力思维的培养、目标达成后的检验等几个方面施行。需要注...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 读写任务话题拓展对学生的英语思维和英语能力提出了较高的要求，它是教学的重点与难点。针对当前的读写任务话题拓展教学中存在的突出问题，提出了应用“先行组织者”策略，运用问题中心法、决策法、网络法...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教师专业知识的形成与发展有三个主渠道：终身读书学习、在实践中反思、在学习共同体中发展。强调读书学习，对于语文教师专业知识发展具有重要的意义，可以提升教师对于教育、知识、课程、教学等宏观理念的...
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10. 语文课堂教学节奏的把握与调整刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课堂教学节奏把握得是否得当，影响着一堂课的效率。阅读教学时的主问题设计，应讲究少而精，最好不超过三个，且勿再肢解成数个小问题；课堂呈现应讲究轻重缓急。开堂要快、结尾要慢，给予学生思维运行必要...
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11. 意义构建下的阅读教学策略探寻刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 文本的意义只有在阅读过程中才能产生，阅读教学要能充分调动学生的主体能动性，重视学生的阅读体验和阅读互动。文本的“意义”，是读者凭借“视域”和“前理解”与文本进行交流、碰撞和对话后所产生的意义...
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12. 应该注意的几个教学细节刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教学细节的处理，无疑会影响教学效果，必须注意。按时下课，不拖堂，是每个教师应该遵守的教学常规；给学生一点提问的时间，以实现师生真正的平等对话；允许并鼓励学生说“不”，促使学生自由地思想；真诚...
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13. 批判性思维在英语教学中的应用刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 批判性思维是评价、探索和发展活动中最基本、最富有创造性的思维形式，是提出问题并解决问题的先决条件。我们可以将批判性思维引入英语教学，教师可以引导学生运用批判性思维拓展知觉、验证假设、改变模式...
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14. 思想政治课培养学生观察力的途径刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 思想政治课教学中的学生观察，是指学生在教师预设的情境中有意识地对和思想政治课教学内容有关的生活中的事物或现象进行感知的活动。学生观察力有着丰富的内涵和本质的属性，具有目的性和取向性、整体性和...
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15. 历史教学中的合作学习实践刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 历史教学中，要提高合作学习的有效性，应合理选择小组合作学习的内容、构建课堂教学中合作学习的模式、建立一套有序的合作常规、培养良好的合作学习习惯。需要注意的是，在合作学习的过程中不能忽略教师的...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 高中政治新课程设置了四个必修课程模块以及具有特色的选修课程模块，教师在教学实践中常常会产生一些困惑，比如教学内容如何处理、教学方式如何选择以及选用什么样的教辅资料巩固学生的学习。针对这些教学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 针对学生不善于阅读历史课本的现实，教师应努力把握文本阅读的规律，认识“阅本明象”“由象析意”“取象审美”的阅读阶段，让对历史课本的阅读成为“教”与“学”的常态，促进学生实现课本的整体性阅读，...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 阅读成为目前困扰中学语文教学的难题，是很奇怪的。原因依然是检测的形式。中考和高考的“现代文阅读”一直是难点，更麻烦的是这样的检测形式似乎让学生失去了阅读兴趣。而没有阅读兴趣，阅读就有可能成为...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 从两位教师执教《暗记》的一个环节设计——读书时间的安排人手，结合评课争议和课堂观察，分析其得失原委，探究其学理依据。把读书的时间还给学生，可以实现学生与文本的视野融合，保证学生与文本的阅读对...
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20. 教与养：德育性质的阐释刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教与养是德育的一体两面，彼此兼容，则相得益彰；若用其一面，从最乐观的态度看，只能造就“半个道德人”。因为教与养有各自的价值、功能和限度，“好”的德育应该发挥它们的相互作用，
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21. 道德教育的非知识化路径刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 目前，我们对道德教育的认识基本上是一种知识论立场，把知识视为道德的基础和必要的前提，走的是一种通过知识教学促进道德提升的知识化路径。对此，我们有必要思考一个问题：依赖经验科学研究的方法是否能...
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22. 关注生命：现代德育的人性诉求刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 现代德育必须要以人为本位，关注人的生命，即尊重生命、珍爱生命、以生命的成长与自由为终极价值，这是现代德育回归人性的内在要求。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 江苏省无锡市第一中学创建于1911年，前身为无锡县立初等工业学堂、无锡县中学，解放后，更名为无锡市第一中学。1953年被确定为“江苏省首批重点中学”，1998年被评为“首批国标省级示范性普通...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 江尾海头，长江要塞，应天河畔，一颗耀眼的明珠——江苏省江阴市要塞中学，镶嵌在古城暨阳东门。
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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