运用多媒体技术进行大学英语听力教学的理论基础研究综述

• 作者: 周春宇
• 来源期刊: 商情
• 学科: 文学
• 关键词: 多媒体学习理论 建构主义理论 "输入"假说 "情感过滤"假说
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 136,180
• 分类号: H319.9
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术运用于大学英语听力教学的心理学理论基础是梅耶的多媒体学习理论和让·皮亚杰的建构主义理论.语言学理论基础是克拉申的"输入"假说和"情感过滤"假说.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春宇	河南工业大学外语学院	19	11	1.0	3.0