论文降重
免费查重
促进班主任专业成长的有效途径
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
班主任工作的有效途径探讨
优化
班主任
工作
途径
班主任专业化发展的有效途径——专业阅读
班主任
专业化
专业阅读
影响
探究班主任与学生沟通的有效途径
班主任
学生沟通
有效途径
班主任专业成长反思的内涵、内容和途径
班主任工作
专业成长
反思
内涵
内容
班主任专业化
专业化成长
教育理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2015(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
主办单位：
国家教育行政学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
开本：
16开
出版地：
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号：
80-619
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4432
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1500
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中小学校长2022
中小学校长2021
中小学校长2020
中小学校长2019
中小学校长2018
中小学校长2017
中小学校长2016
中小学校长2015
中小学校长2014
中小学校长2013
中小学校长2012
中小学校长2011
中小学校长2010
中小学校长2009
中小学校长2008
中小学校长2011年第9期
中小学校长2011年第8期
中小学校长2011年第7期
中小学校长2011年第6期
中小学校长2011年第5期
中小学校长2011年第4期
中小学校长2011年第3期
中小学校长2011年第2期
中小学校长2011年第12期
中小学校长2011年第11期
中小学校长2011年第10期
中小学校长2011年第1期
