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摘要:
近几年,我国不少地区的中小学新生入学人数呈逐年下降的趋势。包括师资在内的教育资源,有了较大的富余。社会各界对教育民主化、平等化、精致化充满了期待。因此,实施小班化教学是基础教育改革和发展的必然趋势,是追求教育公平和义务教育深化的必然要求,也是实现学生主体地位的有力保障。
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文献信息
篇名 在小班教育中提高学生的说话能力
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 学生主体地位 说话能力 小班教育 基础教育改革 教育民主化 小班化教学 新生入学 教育资源
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 46-47
页数 分类号 G623.5
字数 2526字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体地位
说话能力
小班教育
基础教育改革
教育民主化
小班化教学
新生入学
教育资源
研究起点
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期刊影响力
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