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摘要:
语文教材根据文本表达形式的不同,可以分为两种:一种适合教师用叙述方式来讲授,我们称为“叙述式课文”;另一种适合用活动方式来学习,我们称为“活动式课文”。
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文献信息
篇名 语文活动式课文设计模式简述
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 语文教材 活动式 设计模式 课文 叙述方式 叙述式 讲授 教师
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡根林 47 48 3.0 6.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教材
活动式
设计模式
课文
叙述方式
叙述式
讲授
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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