电学实验设计的三个基本问题

• 作者: 岳春蕾
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电学实验题 实验设计 实验考查 考查内容 复习过程 实验原理 设计性 物理量
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G633
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.076

摘要

“设计和完成实验”是高考理综实验考查的热点，且历年的电学实验题分值大，设计性强，考查内容既具体又灵活，像仪器的选择、读数、电路的连接、数据的处理、误差的分析等每年试题均有涉及。这就要求教师在复习过程中对此予以足够的重视，在熟悉电学实验原理的前提下，使学生明确各物理量之间的关系，能灵活运用理论知识按要求做好实验。为此首先耍明确以下电学实验设计中的三个基本问题。

作者信息

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1	岳春蕾		2	0	0.0	0.0