走进真实的道德活动空间——浅谈品德教学中归宿性回归的达成

• 作者: 施吉章 马燕群
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学时空 教学内容 教学评价 归宿性回归
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.1

摘要

课程是学生的全部的生活经验,应该把课内课外看做是一个整体,不能相互脱离。除了在课堂上注重"生活化"元素的融合,对学生道德践行能力的培养也必须达成归宿性回归。笔者通过教学实践发现,品德教学通过借助课外践行的延伸,加强道德实践训练,使课中所学、所得、所感、所悟,真正转变为课后所用、所做、所行、所为,使课堂教学中业已内化的知、情,意、行等品德因素能够在课外生活世界中得以践履和彰显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕群	浙江省余姚市泗门镇中心小学	3	1	1.0	1.0
2	施吉章		3	0	0.0	0.0