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摘要:
【教学目标】 1.通过画面涂色、情境表演、欣赏音像材料等方法。体会丹顶鹤的美丽。
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文献信息
篇名 快乐行走在活动化情境中——苏教版小学语文第三册《美丽的丹顶鹤》教学设计
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 《美丽的丹顶鹤》 情境表演 语文第三册 教学设计 苏教版 活动化 小学 快乐
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周婷 19 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《美丽的丹顶鹤》
情境表演
语文第三册
教学设计
苏教版
活动化
小学
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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