多让学生对错题进行自我诊治——基于课例对学生“错中学”的思考

• 作者: 张柯
• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自我诊治 小学生 错题 中学 课例 小学数学 2010年 课题研究
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 课改方向盘
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G623.5
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.22.009

摘要

我们＂小学数学一～六年级典型错题资源库的建设和应用＂课题组自2010年9月以来,开展了小学生数学典型错题研究。本文是在该课题研究的基础上,对＂两位数乘两位数（练习课）＂的课堂中错题的即时生成与解决机制进行的探讨,特别是就如何引导学生对错题进行自我诊治提出了一些思考。

作者信息

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