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美国大学中的写作课
美国大学中的写作课
作者:
曾子墨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国大学
写作课
学习方法
学习习惯
重点学校
学习能力
才能
高分
摘要:
一直在想,为什么我们会被繁重的学业压得喘不过气来?是因为我们的学科太多,是因为我们的学习方法不科学,还是因为我们没有养成良好的学习习惯?在这个浮躁不安的时代,我们的学习已经被分数“绑架”,只有高分才能上重点学校,也只有高分才能证明自己的学习能力。每天的辛苦和努力,我们的目标只是提高一次次考试的成绩,让自己练就一身考试的本领。
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美国大学思想的历史演进
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文献信息
篇名
美国大学中的写作课
来源期刊
语文世界:初中版
学科
教育
关键词
美国大学
写作课
学习方法
学习习惯
重点学校
学习能力
才能
高分
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
阅读之窗
研究方向
页码范围
18-20
页数
分类号
G649.712
字数
3378字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美国大学
写作课
学习方法
学习习惯
重点学校
学习能力
才能
高分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文世界(中学生之窗)
主办单位:
中国语文报刊协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-3778
CN:
11-3388/H
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-295
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
6875
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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