基于和谐师生关系的双语教学课堂教学评价

• 来源期刊: 云南财经大学学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 师生关系 双语教学 和谐
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4|H09
• 语种: 中文

摘要

良好的师生关系是维护学校教育教学活动顺利进行的必要环境.课堂是高校师生关系形成的重要场所,建立一套良好的课堂教学评价体系,有利于从制度上引导基于我国优秀传统文化的和谐师生关系的形成.我国多数高校都有双语教学的实践,也有很多专家学者就双语教学的相关问题进行了研究探讨,但大多关注的是对双语教学效果的影响因素分析,鲜有对双语教学课堂教学评价系统的研究.从分析当前高校学生评教中存在的问题切入,探讨不当学生评教对和谐师生关系的影响,并结合当前双语教学效果评价中存在的问题,提出构建基于师生间和谐关系的双语教学课堂教学评教体系.