教育生态学视角下解读大学英语课程整合

• 作者: 李新民
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 大学英语 课程整合 英语网络教学 解读 现代教育技术 现代教育理论 教育生态环境
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G40-056

摘要

一、引言本文从教育生态学角度探索现代教育技术、现代教育理论、教师、学生、教材在大学英语课程整合所构建的教育生态环境中相互关系及作用机理，以揭示大学英语网络教育现象及其成因，掌握其生态的基本规律，试图为大学英语网络教学提供启示。