利用远程教育资源促进农村教师专业成长

• 作者: 汪宜江
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 远程教育 教育资源 农村学校 资源利用 教师专业 学生 差距 健康
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 35-35,40
• 分类号: X22
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.24.018

摘要

农村远程教育项目自实施以来，已经给农村学校的发展、教师的成长和学生的成才带来了翻天覆地的变化，但从远程教育资源利用的效益来看，离国家的远程教育要求还有很大的差距。这种差距主要体现在农村教师在利用远程教育资源成就学生健康成长的同时没有充分实现自身的专业成长。在无法实现教育专家现场引领和指导的情况下，利用远程教育资源是较好的手段。

作者信息

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1	汪宜江		1	0	0.0	0.0