科学因『发现』而精彩——《怎样移动重物》教学发现与反思

• 作者: 刘立新
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 反思 教学 自我价值 学生 意识 才能
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 21-21
• 分类号: G633.7
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.06.017

摘要

『发现』意识既是学生自我价值的一种体现，也是学生实践创新的切实展示，只有增强学生的『发现』意识，使学生敢于和善于『发现』、科学之花才能绽放，科学课堂才能精彩生动。