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精读要在"精"字上做文章——浅谈精读课文的有效教学
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摘要：
笔者在教学实践中发现,目前的精读课堂,虽然摒弃了以往的烦琐分析,减少了教师们的侃侃而谈,增添了学生的琅琅书声,但似乎又在走向另一个极端--一味地让学生读书,学生读得口千舌燥,却茫然不知其味,可谓"读书不得要领,劳而无功".
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特区教育
主办单位：
深圳报业集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-5178
CN：
44-1292/G4
开本：
出版地：
广东省深圳市福田区奥林匹克大厦8楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
829
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