浅谈自主探究式课堂教学模式的实践与反思

• 作者: 徐菊梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 课堂教学 实践 反思
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 69
• 分类号: G427
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

新的教学理念要求充分体现以学生为主体的目标,使学生主动尝试、主动探究、主动了解和发现知识的产生与发展,使学生学会在复杂的环境中运用探究科学的态度去认识、发现和创造,培养学生“会学”的能力.为了真正做到“授人以渔”,达到“教是为了不教”的目的,笔者尝试构建了“自主探究”的数学课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐菊梅		1	1	1.0	1.0