情景教学法在内科护理学实践教学中的应用

• 作者: 刘颖 胡小萍 蔡小红 马玲
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学法 内科护理学 实践教学 护生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 501-502
• 分类号: R47
• 字数: 2682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2011.07.019

摘要

目的 探讨情景教学法在内科护理学实践教学中的应用效果.方法 选择2009级3年制护理专业4个班206名护生,分为两组,对照组102名采用传统实验教学法进行教学,实验组104名采用情景教学法与SimMan综合模拟人教学相结合的方法,建立以护生为主体的课堂实践教学格局,即创设语言情景、问题情景及临床模拟情景等.结果 实验组护生的理论成绩与实践技能考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).实验组护生对采用SimMan高仿真综合模拟人进行模拟教学的满意度达99.07%.结论 运用情景教学法进行内科护理学实践教学有利于提高护生知识、能力、素质的综合培养,实现了课堂教学与临床实践的零距离接触.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡小红	苏州卫生职业技术学院信息中心	92	545	12.0	19.0
2	刘颖	苏州卫生职业技术学院护理系	9	55	2.0	7.0
3	胡小萍	苏州卫生职业技术学院护理系	28	135	7.0	11.0
4	马玲	苏州卫生职业技术学院护理系	34	102	4.0	9.0