将错就错试误自省

• 作者: 陆智勇
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自省 引导学生 学习过程 学生体验 教学案例 学习目标 圆周角 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

在学习过程中，如果学生解决问题的方法、思路等出现了共性的错误，教师可以不急于纠正，先放手让学生尝试用错误的思路去解决问题，发现自己原先认识上的矛盾和错误，在学生体验到错误的基础上再引导学生自我省悟，从而构建正确的思路方法，达成学习目标．请看一道圆周角性质习题的教学案例．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆智勇		2	0	0.0	0.0