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建构主义理论及本土行动
建构主义理论及本土行动
作者:
陈平
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建构主义理论
20世纪80年代
教师教学行为
行为主义理论
教学理论
认知学习
新课程改革
人的行为
摘要:
人们总是按照自己的想法去行事.想法的背后是思想。改变了人的思想就改变了人的行为。阻碍教师教学行为改变的一个重要原因是教师的教学思想。是教师所拥有的教学理论。20世纪以来,学习与教学理论经历了四次重要的变革,分别是行为主义理论、认知学习、人本主义和建构主义。兴起于20世纪80年代的建构主义理论,成为了新课程改革的一个重要的理论基础.影响了大批教师的教学实践。
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文献信息
篇名
建构主义理论及本土行动
来源期刊
江苏教育:教育管理
学科
教育
关键词
建构主义理论
20世纪80年代
教师教学行为
行为主义理论
教学理论
认知学习
新课程改革
人的行为
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
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页码范围
22-24
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分类号
G40
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语种
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陈平
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建构主义理论
20世纪80年代
教师教学行为
行为主义理论
教学理论
认知学习
新课程改革
人的行为
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江苏教育(教育管理版)
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