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浅谈如何设计主问题
主问题设计
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语文阅读教学如何利用主问题引领文本解读
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主问题
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浅谈如何挖掘教材
挖掘
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如何挖掘智障儿童的绘画才能
智障儿童
绘画才能
小学儿童阶段
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何挖掘主问题
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 挖掘 填鸭式教学 貌合神离 紧张状态 无所适从 满堂灌 启发式 “问”
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
挖掘
填鸭式教学
貌合神离
紧张状态
无所适从
满堂灌
启发式
“问”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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