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关怀式德育:在问题情境中走向多元对话
关怀式德育:在问题情境中走向多元对话
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摘要：
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打破“一言堂”,走向“对话式”教学
一言堂
对话式
互动课堂
德育教学必须由独白走向对话
德育
独白
对话教学
浅析对话教学在小学德育教学中的应用
对话教学
小学
德育教学
让"生本对话"走向高效
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教学月刊(中学版)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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7396
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