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摘要:
高职院校体育课程学习评价作为体育教育改革的重要内容,越来越受到重视,本研究对台州科技职业学院进行两个班级进行实验教学,结果表明发展性体育学习评价体系能使学生及时全面的了解学习效果,激发学生学习的积极性,变被动为主动,认真体会动作要领和理论知识,并在反复练习的过程中提高运动技能。
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技工院校教师发展性评价体系架构研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校学生发展性体育学习评价体系的构建与研究
来源期刊 幸福生活指南:高等职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 体育学习评价体系 构建与研究
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 其它
研究方向 页码范围 90-91,95
页数 分类号 G40
字数 2711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.11.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文敏 台州科技职业学院人文艺术系 20 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
体育学习评价体系
构建与研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
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576
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