“中学历史教学法”课实践教学改革探析

• 作者: 陈世英
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: “中学历史教学法”课 中学历史教学现状调查 实践训练项目
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 142-143,114
• 分类号: G40
• 字数: 3421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.02.063

摘要

传统的高校“中学历史教学法”课主要是向未来的教师们传授教学理论,对如何将理论运用于实践有所忽视.以下教学改革可供借鉴:让学生参与中学历史教学现状调查；精心设计历史教学法实践训练项目,如教学目标设计训练、教案设计训练、说课训练、教学观摩(见习)、试讲训练、课件制作训练、读书报告会、学术活动周、义务支教、三笔字与普通话训练等.