基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文将综合各职业院校的学生学习质量评价方法.分别从“自主作业”的过程评价、课堂教学的及时评价、能力及创造性评价、社会评价等入手重点研究珠三角地区职业院校学生学习质量评价更有效的方法.
推荐文章
当前职业教育学生评价策略浅析
动机、信心
公开、单独
班集体、个体
一缩一夸、兼顾个性
特殊教育学校职业教育发展问题的探讨
特殊教育学校
职业教育
发展
问题探讨
新课改背景下职业教育学生如何培养语文学习兴趣
新课改
语文
职业教育
学习兴趣
高等职业教育学生工作精细化管理的几点思考分析
高等职业教育
学生工作
精细化管理思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业教育学生学习质量评价研究初探
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 质量 评价 能力 创造性
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 221
页数 分类号 G712.0
字数 2046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.34.190
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫夫 17 68 6.0 7.0
2 田立伟 28 47 4.0 6.0
3 龚澍 12 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (12)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
质量
评价
能力
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
论文1v1指导