作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是推动人去认识,去创造并获得成功的内在因素。没有丝毫兴趣的强制性学习,其结果只能扼杀学生的学习欲望和动机,降低学习效率,束缚学生创造性思维的发展。小学数学教学要使学生既获得知识,又增长智慧。因此,在小学数学课堂教学中,要善于引导,激发和培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的氛围中接受知识。那么,怎样激发和培养学生学习数学的兴趣呢?
推荐文章
如何激发小学生的数学学习兴趣
学习兴趣
生活实际
多媒体技术
让数学生活化激发学生学习兴趣
生活实际
学生实际
课内外
应用数学
解决问题
兴趣
改进教学方法激发培养学生数学兴趣
改进
教学方法
激发
培养
学生
数学兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生学习数学兴趣的激发与培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生创造性思维 学习欲望 培养 激发 数学兴趣 小学数学教学 数学课堂教学 学习效率
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦俏娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生创造性思维
学习欲望
培养
激发
数学兴趣
小学数学教学
数学课堂教学
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导