江苏地区职业学校教师专业发展现状调查

• 作者: 王梅
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 职业学校 江苏地区 调查 现状 40年代 20世纪 西方学者
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（10）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

一、问题定位从研究背景看，自20世纪40年代以来，西方学者根据各自的视角、目的和需要，采用多样的方法和途径对教师专业发展进行了广泛的研究。上世纪90年代至今，国内外教育界都日益清晰地认识到教师专业发展在学校发展和教育变革中的中心地位。目前，国内研究在教师专业发展的概念界定、发展取向、专业素质、发展阶段及培养模式等方面，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅		11	8	2.0	2.0