以例题为载体引领学生的探究性学习

• 作者: 王亮亮 钱兆兰
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 引导学生 载体 例题 数学总复习 专项训练 六年级 小说
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 101-101,57
• 分类号: G442
• 字数: 3650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.080

摘要

六年级数学总复习时,在专项训练＂生活中的整、小数问题＂中有一道习题：一本小说,每天看45页,第16天看完;如果每天看54页,第14天就看完了。这本小说最多有（）页,最少也有（）页。我以这道题为契机引导学生进行探究性学习。 一、第一次探究，歧义顿现 学生思考了一会儿，就有学生举手发言。