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摘要:
数学的学习过程除课前预习、课上听讲外还有一个重要环节就是习题的评讲和订正.讲评一般分为经常性讲评,这可以针对学生练习情况弥补教学中的缺陷和学生学习的知识缺漏.其次是阶段性讲评,这是在一个章节练习之后,帮助学生将所学知识系统化,并更加深刻理解掌握。如引导学生概括题目的类型,归纳各类题型的知识结构和解题特点,同类知识结构对比,同一类题中相近相异概念的比较等.这也是常讲的综合性讲评和对比性讲评.再有就是总结性讲评.一般是期中、期末时对练习情况的综合总结.现谈谈在习题讲评中的几点体会.
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文献信息
篇名 讲解数学习题的几点体会
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学习题 知识系统化 习题讲评 引导学生 讲解 课前预习 学习过程 知识结构
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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数学习题
知识系统化
习题讲评
引导学生
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课前预习
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知识结构
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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