从批评权透视当下德育困境

• 作者: 宋旭华
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 批评权 家庭德育 学校德育 教育处罚制度
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G41
• 字数: 2854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.10.029

摘要

没有惩戒的教育是不完整的教育，适度的批评惩戒是推动教育的另一个轮子。教育部以文件形式确认适当的批评教育是班主任的一项合法权利，其在引发社会热议的同时．更是暴露了当下德育工作所面临的种种困境，包括家庭教育重智轻德、学校德育与智育错位以及教育处罚制度的不完善等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋旭华		1	2	1.0	1.0