文本的深度解读源于"人性的觉醒"-以学生"阅读小说"为例

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 解题技巧 学生 小说文本 人性 高三 阅读题 父亲 知识 教学实践 解读
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

在长期的教学实践中,我发现,即使考生熟谙小说的各种知识和解题技巧,但是到了一定的阶段,即使做再多的试题,对大多数考生而言,分值也是难以再提高的.这其中的根源是什么呢?这成为我经常深思的一个问题.随着高三教学经历的增加,这种认识变得愈来愈深刻.