隐性课程在当前高职院校课程结构中的地位和现状研究

• 作者: 何雅琴 朱葛俊
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人格 隐性课程 综合素质
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 78,83
• 分类号: G712
• 字数: 2608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.19.038

摘要

以往的高职教育往往只注重学生科学知识的学习,而忽略了学生的思想道德、创新能力、完美人格等方面的培养.基于国家和企业对高职人才的需求,隐性课程在学生综合素质培养方面的作用越来越重要.阐述了隐性课程的内涵特征和当前隐性课程发展的现状,分析了在高职院校中进行隐性课程建设的重要性,并给出了在高职院校构建隐性课程的一般方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱葛俊	常州机电职业技术学院信息工程系	33	82	5.0	6.0
2	何雅琴	常州机电职业技术学院信息工程系	32	73	5.0	6.0