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摘要:
家长参与教育分为家长参与家庭教育和家长参与幼儿园教育两种类型.当前,我国家园合作中存在家长参与意识缺失、家长参与幼儿园教育管理的权利缺乏支持和保障、幼儿园管理策略欠缺等问题.促进家园合作,应加强家长参与教育方面的理论研究,政府给予法规和政策上的保障和支持,加强对幼儿教师及家长的相关教育培训和支持服务.
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文献信息
篇名 幼儿家长参与家园合作状况的思考
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 家园合作 家长参与 内涵 问题 策略
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 64-67
页数 分类号 G61
字数 4033字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.03.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 华南师范大学教育科学学院 20 105 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园合作
家长参与
内涵
问题
策略
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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