基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程改革对教师提出了前所未有的挑战,而专业化发展则是教师的唯一出路。教师的专业化发展成就了教师的责任与品位.本文对此进行了分析。
推荐文章
试论校本教研与教师专业化发展
校本教研
教师专业化发展
校本课程
浅谈教师专业化发展
教师
成长
发展
新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
语文教师专业化发展
教育观念
教育思想
心理健康
师德
语文教研
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 专业化发展成就教师的责任与品位
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 专业化发展 教师 责任 品味 课程改革
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业化发展
教师
责任
品味
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
论文1v1指导