＂问题串＂在生物课堂教学中的应用

• 作者: 徐美玉
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 《基础教育课程改革纲要(试行)》 解决问题的能力 应用 引导学生 科学思维能力 2001年 新课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G633.91
• 字数: 3328字
• 语种: 中文

摘要

国务院于2001年6月颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》后，新课程改革给人以耳目一新的感觉，最显著的变化是把学生的发展和引导学生学会学习作为根本理念，生物教学也顺应时代发展的趋势，以培养学生的观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力为主要目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐美玉		11	1	1.0	1.0