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浅谈小学数学课堂教学中设计生活情境的几点体会与做法
浅谈小学数学课堂教学中设计生活情境的几点体会与做法
作者:
王桃
马菊莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
生活情景
体会做法
摘要:
数学来源于生活,让数学教学充满生活气息.才能真正调动起学生学习数学的积极性和主动性.教学时,联系学生的生活实际,利用他们喜用乐见的素材创设生活情景,使学生产生"数学就在我们身边"的亲近感.
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课堂教学
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小学数学教学
生活情境
教学质量
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文献信息
篇名
浅谈小学数学课堂教学中设计生活情境的几点体会与做法
来源期刊
中小学教育
学科
关键词
课堂教学
生活情景
体会做法
年,卷(期)
2011,(2)
所属期刊栏目
教材教法
研究方向
页码范围
41
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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王桃
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课堂教学
生活情景
体会做法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-2982
CN:
11-4299/G4
开本:
出版地:
北京市东城区张自忠路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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