论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 当代教育论坛：综合版期刊 \
澳大利亚TAFE平面设计专业课程设置特点及启示
澳大利亚TAFE平面设计专业课程设置特点及启示
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
文章在实地考察、课堂观摩和教师访谈的基础上，分析了澳大利亚TAFE平面设计课程的目标与理念、内容与形式、实施与评价等课程设置特点，阐述了对我国艺术设计课程改革的启示。
推荐文章
论澳大利亚TAFE职教经验及对我国职教启示
澳大利亚TAFE
职教经验
澳大利亚护理教育对中外合办护理专业课程体系改革的启示
护理教育
中外合办
课程体系
改革
基于澳大利亚职业教育模式的汽车维修专业课程改革
职业教育
课程改革
汽车维修
澳大利亚
美国教育技术专业课程设置现状及启示
教育技术学
课程结构
内容设置
研究方向
实习实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 澳大利亚TAFE平面设计专业课程设置特点及启示 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | TAFE 课程设置 平面设计 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-106 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
TAFE
课程设置
平面设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
