初中英语课堂导入环节低效的原因及对策

• 作者: 谢芸
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂导入 课堂观察 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学法研究与应用
• 页码范围: 65-68
• 分类号: H31
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

本文结合初中英语教学实践以及笔者对初中英语课堂教学的观察和反思,分析了初中英语课堂导入环节低效的原因,并提出了解决问题的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芸		1	5	1.0	1.0