以今知古 以简驭繁——巧用成语典故促进中学文言文教学

• 作者: 肖永凤
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 成语 中学文言文 语文教学
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 专业视窗
• 页码范围: 123-124
• 分类号: G4
• 字数: 4720字
• 语种: 中文

摘要

成语传载了古汉语的血脉,浓缩了大量历史文化典故,保留了许多字词古义、文言句法及古汉语修辞手法.在中学文言文教学中,可以联系成语说解字词、梳理文言语法知识、分析文言修辞特点；还可以布置学生在课下查阅成语典故,在写作和日常生活中鼓励学生恰当运用成语,以提高学生学习文言文的兴趣,促进中学文言文教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖永凤		1	2	1.0	1.0