儿科护理教学中自动原则的应用探讨

• 作者: 郑鸿
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 自动原则 护理本科生 儿科护理 教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 62-63
• 分类号: R472.72
• 字数: 3358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1752.2011.08.065

摘要

科技进步,人才竞争,使护理教育面临新的挑战.如何顺应时代的要求、培养出合格的护理人才是当今高等护理教育讨论的热点.本文探讨了在儿科护理本科生教学中,如何运用自动原则为指导,发挥教师的主导作用和护理本科生的主体性,结合临床见习,引导、调动护理本科学生积极性,"由做中学",达到培养学生能力,以适应社会的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鸿		39	177	9.0	12.0