如何培养学生的发散性思维

• 作者: 谭义专
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性思维 学生讨论 培养 郑板桥 分组讨论 求异思维 公开课 老师
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G633.91
• 字数: 1306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.022

摘要

曾听过这样一节作文公开课。老师向学生介绍了郑板桥的故事,郑板桥先生临死前留给子孙一段话：滴自己的汗,吃自己饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算是好汉。然后,老师让学生分组讨论,由郑板桥先生留给子孙的话,你想到了哪些话题。学生讨论激烈,思维活跃,答案丰富。我认为这堂课之所以精彩,是因为这位老师注重培养学生发散性思维,从而调动了学生的积极性。发散性思维,又叫求异思维。这是一种寻求变异