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摘要:
在快节奏的生活中,在匆匆的日子里,学生常常觉得身边没有风景,常常为写作无米下锅而犯愁,常常被写作的无趣无奈而折磨。听了杨菁老师的作文课《爱在细微处——主题摄影写作指导》,我受到了启示,引发了对趣味写作的思考。趣味写作,首先要让学生有兴趣,并带着兴趣去写作。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 主题摄影,为写作“调味”
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 写作指导 摄影 调味 快节奏 作文课 学生 趣味 老师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跃平 南京市第十三中学科利华分校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作指导
摄影
调味
快节奏
作文课
学生
趣味
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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