作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
赏识教育的理念人们似乎都知道.可是对于赏识的真正含义很多人都不清楚.甚至错误地认为“赏识”就是容忍孩子所有的过错.即使孩子做错了,也不能批评孩子。这种无条件的满足、无原则的让步.只会让那些家里的“小太阳”们更加以自我为中心,久而久之,便可能导致他们自私、霸道、蛮不讲理、骄傲自满。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赏识孩子,也要说“不”
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 赏识教育 孩子 “不”
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 视线
研究方向 页码范围 38-38
页数 分类号 G451.6
字数 1935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚冬丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
孩子
“不”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导